覺得
常常覺得,自己是很幸運的一個人。求學過程沒有太大的阻礙,或者說沒有任何阻礙。一路唸到了碩士。但在這樣的求學過程中,總覺得自己是渾渾噩噩地走過來。高中以前因為有學校的督促,還不知不覺得吸收了不少東西,大學則可說是在最低限的程度修完了所有該修的東西。研究所則可算是好狗運了,撿到了一個現成完成度接近百分之百的題目,幾乎沒費什麼力就得到了一個學位。只是這樣得來的東西,讓自己實在心虛。實際上該在這段過程中,學到作學問的方式,獨立思考的能力,卻是一點也沒有。對照其他同樣研究室的同學,實在汗顏。
而好運總有用完的一天。對於自己對工作的無力感,不曉得是不是基礎不夠深厚的後果一一浮現。彷彿看見海砂屋美麗外表下,鹽化的水泥正一塊塊剝落。
而好運總有用完的一天。對於自己對工作的無力感,不曉得是不是基礎不夠深厚的後果一一浮現。彷彿看見海砂屋美麗外表下,鹽化的水泥正一塊塊剝落。
1 個意見:
不太清楚教師分級是怎麼樣的一個情形,但它的本意是要鼓勵進修吧。再回到課本裡,可以把經驗和理論互相印證,對於小朋友也會是比較好的。
由 jsli 提供, 於 2/04/2005 12:05:00 上午
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